Αναρτήσεις

Προβολή αναρτήσεων από Φεβρουάριος, 2015

Δημιουργία online μαθήματος

Το versal σας δίνει τη δυνατότητα να οργανώσετε το μάθημα  σας και να συγκεντρώσετε το υλικό που χρειάζεστε. Μπορείτε να γράψετε κείμενο, να ανεβάσετε βίντεο, φωτογραφίες, να ηχογραφήσετε, να δημιουργήσετε κουίζ, χρονογραμμές, χάρτες και άλλα πολλά που αξίζει να ανακαλύψετε. Ένα πολύ μικρό δείγμα για τα δημοτικά τραγούδια....


Συζητώντας για την εργασία

Εικόνα
Συνεχίζεται η μετανάστευση των Ελλήνων

Συνεχίζει να αυξάνεται ο αριθμός των Ελλήνων που αναζητούν μια καλύτερη τύχη στο εξωτερικό. Το 2012 ο αριθμός των ελλήνων μεταναστών στην Γερμανία αυξήθηκε κατά 5,1% σύμφωνα με τα στοιχεία της  Ομοσπονδιακής Στατιστικής Υπηρεσία Destatis).
Πολλοί είναι και εκείνοι που επιλέγουν το Βέλγιο για να κάνουν μια καινούργια αρχή.

Οπως καταδεικνύουν τα στοιχεία της Ομοσπονδίας Ελληνικών Κοινοτήτων Βελγίου, στη χώρα, στο Βέλγιο καταφθάνουν κατά κύριο λόγο επιστήμονες, που αναζητούν εργασία σε τράπεζες, ερευνητικά κέντρα και εταιρείες καθώς και εργάτες.
Ενδεικτικό της αυξημένης τάσης για μετανάστευση που επικρατεί στην Ελλάδα είναι τα σχεδόν 90.000 βιογραφικά που έχουν υποβληθεί στην ιστοσελίδα Eures από Έλληνες πολίτες σε εργοδότες του εξωτερικού, ενώ η χώρα μας έρχεται 14η ανάμεσα στις 30 και πλέον χώρες από τις οποίες προέρχονται τα περισσότερα βιογραφικά σημειώματα. Οι τομείς εκείνοι που απορροφούν Έλληνες και ξένους μετανάστες είναι κυρίως ο νο…

Καλή Σαρακοστή

Εικόνα
[...] Είδες ποτέ σου πολιτεία να σηκώνεται ψηλά; Δεμένη από χιλιάδες σπάγκοι ν” ανεβαίνει στα ουράνια; Ε, λοιπόν, ούτε είδες ούτε θα μεταδείς ένα τέτοιο θάμα. Αρχινούσανε την Καθαρή Δευτέρα -ήτανε αντέτι- και συνέχεια την κάθε Κυριακή και σκόλη, ώσαμε των Βαγιών. Από του Χατζηφράγκου τ” Αλάνι κι από το κάθε δώμα κι από τον κάθε ταρλά του κάθε μαχαλά της πολιτείας, αμολάρανε τσερκένια. Πήχτρα ο ουρανός. Τόσο, που δε βρίσκανε θέση τα πουλιά. Για τούτο, τα χελιδόνια τα φέρνανε οι γερανοί μονάχα τη Μεγαλοβδομάδα, για να γιορτάσουνε την Πασχαλιά μαζί μας.

Ολάκερη τη Μεγάλη Σαρακοστή, κάθε Κυριακή και σκόλη, η πολιτεία ταξίδευε στον ουρανό. Ανέβαινε στα ουράνια και τη βλόγαγε ο Θεός. Δε χώραγε το μυαλό σου πώς μπόραγε να μένει κολλημένη χάμω στη γης, ύστερ΄από τόσο τράβηγμα στα ύψη. Και όπως κοιτάγαμε όλο ψηλά, τα μάτια μας γεμίζανε ουρανό, ανασαίναμε ουρανό, φαρδαίνανε τα στέρνα μας και κάναμε  παρέα με αγγέλοι. Ίδια αγγέλοι κι αρχαγγέλοι κορονίζανε ψηλά. Θα μου πεις, κι εδώ, …

Αποστολή πρεσβείας στον Αχιλλέα-Ραψωδία Ι

2015: Παγκόσμιο έτος φωτός-Η συμμετοχή του σχολείου μας

Εικόνα
Στο πλαίσιο του εορτασμού του 2015 ως Παγκοσμίου Έτους Φωτός, όπως θεσπίστηκε από την UNESCO, το 3ο ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΚΑΒΑΛΑΣ θα αντιπροσωπεύσει την Ελλάδα στο παγκόσμιο πρότζεκτ "New Light with Old Ideas"! Τα σχολεία που θα συμμετάσχουν είναι:

Greece: 3ο Γυνάσιο Καβάλας
Germany: Max-Planck Gymnasium, Berlin
Italy: Liceo Scientifico D. Carlo La Mura, Angri
USA: Hudson High School, Massachussets
The Netherlands: Gymnasium Beekvliet
Switzerland: Städt. (Literar) gymnasium Bern- Kirchenfeld
Galice (Spain): IES Pedra da Auga and IES Luis Seoane

Το πρότζεκτ μελετά τη Θεωρία της Σχετικότητας. Το σχολείο μας θα παρουσιάσει τη θεωρία του αρχαίου φιλόσοφου  Αριστοτέλη, ο οποίος πρώτος διατύπωσε επιστημονικές απόψεις σχετικές με τον χρόνο και το χώρο, που είναι πολύ κοντά σε αυτές του Αϊνστάιν!
Στην τελική εκδήλωση θα συμμετάσχουν όλα τα παραπάνω σχολεία μέσω τηλεδιάσκεψης, στον εικονικό χώρο που μας προσφέρει το ισπανικό Πανεπιστήμιο Universita de Vigo. Οι παρουσιάσεις θα είναι στα α…

Συνεργατικές δραστηριότητες στο e-twinning

Μια μπαλάντα για τη Ρεβέκκα-Εργασίες μαθητών

Οι εργασίες των μαθητών του Β5, του 3ου Γυμνασίου Καβάλας για το βιβλίο της Μαρούλας Κλιάφα, το οποίο διαβάσαμε στην τάξη, στο πλαίσιο του προγράμματος φιλαναγνωσίας του σχολείου μας.Αφιερώσαμε αρκετές ώρες αλλά άξιζε τον κόπο!


Οι μετοχές στην αρχαία ελληνική γλώσσα

Εικόνα
Στην αρχαία ελληνική γλώσσα υπάρχουν τρία είδη μετοχών: η επιθετική μετοχή, η κατηγορηματική μετοχή και η επιρρηματική μετοχή.

Η επιθετική μετοχή, έναρθρη ή σπανιότερα άναρθρη, λειτουργεί ως επίθετο και προσδιορίζει ουσιαστικά ή αντωνυμίες. Απαντά σε κάθε χρόνο που έχει μετοχή και δέχεται άρνηση οὐ, όταν εκφράζει κάτι πραγματικό, και σπανιότερα μή, όταν δηλώνει κάτι υποθετικό ή υποκειμενικό. Η επιθετική μετοχή λέγεται και αναφορική, γιατί ισοδυναμεί με δευτερεύουσα αναφορική πρόταση. Μεταφράζεται με οριστική του χρόνου στον οποίο βρίσκεται, εκτός αν είναι μετοχή ενεστώτα ή παρακειμένου που εξαρτάται από ιστορικό χρόνο, οπότε μπορεί να μεταφραστεί και με οριστική παρατατικού ή υπερσυντελίκου αντίστοιχα.

Η επιθετική μετοχή λειτουργεί στον λόγο ως υποκείμενο, αντικείμενο,κατηγορούμενο επιθετικός προσδιορισμός, κατηγορηματικός προσδιορισμός, παράθεση, επεξήγηση, ονοματικός ετερόπτωτος ή εμπρόθετος προσδιορισμός, ως δοτική προσωπική.

Παραδείγματα
Ὑμεῖς τοὺς δέκα στρατηγοὺς τοὺς οὐκ ἀνελο…

Δημιουργία βιντεομαθήματος

Our e-twinning team

Αγαπημένη μου....

Εικόνα
Δος μου τα χέρια σου να κρατήσω τη ζωή μου.
Σ’ εύρισκα, αγαπημένη,
στο χαμόγελο όλων των αυριανών ανθρώπων.
Γιατί πριν μπεις ακόμα στη ζωή μου
είχες πολύ ζήσει μέσα στα όνειρά μου αγαπημένη μου.

Yστερα έρχόταν η βροχή.
Mα έγραφα σ’ όλα μας τα χνωτισμένα τζάμια τ’ όνομα σου
κι έτσι είχε ξαστεριά στη κάμαρά μας.
Kράταγα τα χέρια σου
κι έτσι είχε πάντοτε η ζωή ουρανό κι εμπιστοσύνη.
Tα μαλλιά σου είναι μαύρα όπως μια νύχτα,
στο στόμα σου ανασαίνει ολάκερη η άνοιξη…

Oλα μπορούσανε να γίνουνε στον κόσμο αγάπη μου,
τότε που μου χαμογελούσες.
Στην πιό μικρή στιγμή μαζί σου,
έζησα όλη τη ζωή.
Hξερες να δίνεσαι, αγάπη μου.
Δινόσουνα ολάκερη
και δεν κράταγες για τον εαυτό σου
παρά μόνο την έγνοια αν έχεις ολάκερη δοθεί.

Θα ξαναβρεθούμε μια μέρα.
Kαι τότε όλα τα βράδια κι όλα τα τραγούδια
θάναι δικά μας.

Θά ’θελα να φωνάξω τ’ όνομά σου,
αγάπη μου, μ’ όλη μου τη δύναμη.
Nα το φωνάξω τόσο δυνατά
που να μην ξανακοιμηθεί κανένα όνειρο στον κόσμο
καμιά ελπίδα πιά να μήν πεθάνει.
Ναι, αγαπημένη μου, πολύ πρι…

Ρομαντισμός

Εικόνα
Σημειώσεις για τον ρομαντισμό

Από το βιβλίο του Isaiah Berlin, Οι ρίζες του ρομαντισμού,Scripta, Aθήνα, 2002: 
Ορισμοί του ρομαντισμού: Stendhal: ο ρομαντισμός είναι το μοντέρνο και το ενδιαφέρον ενώ ο κλασικισμός είναι το παρωχημένο και το ανιαρό. Goethe: ο ρομαντισμός είναι αδυναμία, ευπάθεια, η πολεμική ιαχή μιας σχολής έξαλλων ποιητών και καθολικών αντιδραστικών ενώ ο κλασικισμός είναι δυνατός, φρέσκος, χαρούμενος, υγιής. Nietzsche: ο ρομαντισμός είναι η θεραπεία της αρρώστιας.Heine: το παθανθές που φύτρωσε από το αίμα του Χριστού , το ξύπνημα της ποίησης του υπνοβάμονος Μεσαίωνα, "ονειρικοί οβελίσκοι" που σε κοιτάζουν με τα βαθιά, πονεμένα μάτια χαμογελαστών φασμάτων.Μαρξιστές: μία απόδραση από τα δεινά της Βιομηχανικής επανάστασης. Schlegel: ένας τρομερός και ανεκπλήρωτος πόθος του ανθρώπου να εκτιναχθεί στο άπειρο, μία διακαής επιθυμία να σπάσει τα ασφυκτικά δεσμά της ατομικότητας.Chateaubriand: ο ρομαντισμός είναι η μυστική και ανέκφραστη απόλαυση της ψυχής που παίζει …

Η δημιουργικότητα στην εκπαίδευση-Δράμα 28-29/11/2014

Η εισήγηση μου στο Συνέδριο της ΕΤΕΑΔ "Η Δημιουργικότητα στην εκπαίδευση"

Αυτό είναι ένα ενσωματωμένο αρχείο παρουσίαση Microsoft Office που υποστηρίζεται από το Office Online.